En este bloque trabajaremos la morfosintaxis. Esta es
el conjunto de elementos y reglas que nos permiten construir oraciones con
sentido y carentes de ambigüedad a través de las relaciones gramaticales,
concordancias, etc. La morfosintaxis se enfoca, por tanto, a la cohesión
textual y a la adecuada organización de las palabras en las frases y los
textos.
Esta actividad se basa en la búsqueda de páginas web
que contengan actividades adecuadas e innovadoras para así trabajar la
morfología y la sintaxis con nuestros alumnos.
PÁGINAS
WEB
Esta página está orientada para los alumnos del primer
ciclo de Primaria; ya que la mayoría de las actividades van acorde con los
contenidos del currículo. Como por ejemplo: reconocer verbos, reconocimiento
del género y del número,etc.
Esta página nos puede servir perfectamente para los
cursos de 4º de Primaria hasta 6º. Presenta actividades múltiples sobre
contenidos como: adjetivos, verbos, adverbios, etc. Además incluye actividades para
realizar análisis morfológico.
Esta página está bien para practicar la sintaxis.
Mediante esta página los alumnos de 6º de Primaria podrán trabajar la
distinción del complemento directo e indirecto, además de reconocer oraciones
dentro de un texto.
Esta página nos sirve de gran ayuda a la hora de hacer
análisis de palabras; ya que posee actividades de esta índole. Se adecua a los
contenidos de 3º de Primaria, aunque he de decir que es un poco más avanzada.
Esta página me gusta bastante; ya que por lo que he
observado está muy bien estructurada. Va dirigida a alumnos de 2º ciclo de Ed.
primaria. Las actividades que posee esta página, me parecen actividades muy
ingeniosas que están fuera de lo común.
Esta página va dirigida a los alumnos de 5º de
Primaria. Lo que más me ha gusta do de esta página ha sido la explicación de la
teoría, que al estructurar las distintas clases de palabras por tablas facilita
la comprensión. He de decir que las actividades no son muy allá, pero no están
mal.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/palabras.html
Esta página se basa en reconocer y distinguir las
diferentes clases de palabras. Las actividades son bastante ingeniosas y
atípicas.
Esta página se basa en las conjugaciones de verbos. Es
una actividad bastante divertida y hay que tener un gran dominio verbal.
Esta página contiene ejercicios de sintaxis para
practicar la búsqueda del sujeto, predicado, complementos, etc. Las actividades
tienen la opción de optar por un grado de dificultad.
Esta página está destinada a los alumnos de 6º de
Primaria y primer ciclo de la E.S.O como nos indica dicha página. A través de
esta página podemos practicar los distintos tipos de palabras mediante las
actividades que abarca la página.
Esta página nos sirve para practicar la gramática y
hacer un repaso de la morfosintaxis. Destinada para los alumnos de 3º de
primaria en adelante.
Esta página me ha gustado mucho; ya que utiliza
recursos fuera de lo común para que así los alumnos aprendan de una forma
diferente y no tan pesada.
Esta página muestra una amplia gama de actividades
dinámicas. Por lo general son actividades bastante creativas ya que les hace
meterse a los niños en el papel de un detective y de esta manera ir analizando
las oraciones.
http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/espanol_p/flash/juego/juego_lengua.swf
Esta actividad consiste en un trivial, lo he cogido de este blog: http://lenguacastellanapino.blogspot.com.es/search/label/TRIVIAL%20DE%20LENGUA%20%22ON%20LINE%22
me parece una actividad muy buena; ya que tiene preguntas acerca de los
distintos temas que abarca la asignatura de Lengua Castellana. Esta actividad
yo la usaría al finalizar el curso como ejercicio de repaso. Es una actividad
para el tercer ciclo de Ed. Primaria
BIBLIOGRAFÍA
Apuntes.
Hola,
ResponderEliminarTienes los quince enlaces y haces una buena descripción de cada uno de ellos. Lo único que te falta ( lo puedes poner de introducción o de conclusión) es el por qué te gustan las actividades ( on-line) y desarrollarte un poco en esa parte.
Muy bien anotado, María.
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